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    现在,它没有想那些电线杆,而是正在想砌成楼房的砖们。它曾问一块砖是从那里来的,那块砖出于感激如实地告诉了它。砖的来历让它感到有些吃惊:这些方方正正的家伙原来竟是泥土做成的。泥土被放在模具里,压实成型,去掉模具,晒干,然后放在窖里用火烧。等从窖里出来时,他们变得方正、结实,不再是毫无特点的土黄色,而是鲜艳的红色了。它们不再被称作泥土,因为它们是砖了。成为砖的泥土是幸运的,虽然经历了难以忍受的磨炼,但能成为多少万分之一的高出其它泥土的佼佼者,能直立起来俯视这个世界,它从每块砖的讲述中都听出了由衷的自豪。      




装载机传动形式:
    ①液力—机械传动,冲击振动小,传动件寿命长,操纵方便,车速与外载间可自动调节,一般在中大型装载机多采用;
    ②液力传动:可无级调速、操纵间便,但启动性较差,一般仅在小型装载机上采用;
    ③电力传动:无级调速、工作可靠、维修简单、费用较高,一般在大型装载机上采用。
装载机行走结构:
    ①轮胎式:质量轻、速度快、机动灵活、效率高、不易损坏路面、接地比压大、通过性差、但被广泛应用;
    ②履带式:接地比压小,通过性好、重心低、稳定性好、附着力强、牵引力大、比切入力大、速度低、灵活性相对差、成本高、行走时易损坏路面。




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     我校的培训模式新颖、科学、规范、有序,因人施教不古板;灵活安排不机械;简明直接容易懂;生动活泼学的快。在培训过程中我们针对学员不同的工作特点及要求,灵活机动的安排好训练时间, 限度的满足学员的要求。做到学员与教练同心;品质与责任同在。
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2.师资力量
    保定虎振塔吊学校拥有一支结构优化、德才兼备的师资队伍。现有教师156人,其中,专职教师全部具有专科以上学历, 90%以上教师具有技术职称。学校创办二十年以来,一直遵循“以人为本、质量立校、务实创新、特色发展”的教育理念,坚持“学有所成,学有所用,以就业为导向”的办学方针,践行教育科学发展观,以培养“技术过硬,德才兼备”的人才为目标,致力打造国内影响力职业教育品牌。
 3.学校誉
    保定虎振塔吊培训学校具有超前的办学理念、雄厚的师资力量、先进的实习设备、严格的教学管理、良好的校风、学风、遍及全国的就业网络,为培养具有一技之长的社会实用型人才奠定了基础!由于办学成绩显著,赢得了良好的社会声誉。


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